Дистанционное обучение

2022-2023 учебный год

О РЕАЛИЗАЦИИ ЭО И ДОТ

При реализации основных образовательных программ используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии (ДОТ):

Уровень НОО (ФГОС):

цифровой образовательный портал Дневник.ру (ведение онлайн-уроков), электронный образовательный ресурс ЯКласс (дистанционные задания, тестирование), отечественная онлайн-платформа Учи.ру (интерактивные упражнения и задания, викторины и олимпиады), полный школьный курс уроков на платформе РЭШ;

онлайн-уроки проводятся на платформах Teams, Zoom;

Уровень ООО (ФГОС):

цифровой образовательный портал Дневник.ру (ведение онлайн-уроков), электронный образовательный ресурс ЯКласс (дистанционные задания, тестирование), отечественная онлайн-платформа Учи.ру (интерактивные упражнения и задания, викторины и олимпиады), полный школьный курс уроков на платформе РЭШ;

онлайн-уроки проводятся на платформах Teams, Zoom;

Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «Решу ЕГЭ» и «Решу ОГЭ»

Уровень CОО (ФГОС):

цифровой образовательный портал Дневник.ру (ведение онлайн-уроков), электронный образовательный ресурс ЯКласс (дистанционные задания, тестирование), отечественная онлайн-платформа Учи.ру (интерактивные упражнения и задания, викторины и олимпиады), полный школьный курс уроков на платформе РЭШ;

онлайн-уроки проводятся на платформах Teams, Zoom;

Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «Решу ЕГЭ» и «Решу ОГЭ»

При оценке результатов обучения Школа обеспечивает контроль соблюдения условий проведения оценочных мероприятий.

При использовании ЭО и ДОТ осуществляются следующие виды учебной деятельности:

• Самостоятельное изучение учебного материала;

• Учебные занятия (лекционные и практические);

 • Консультации;

• Текущий контроль;

• Промежуточная аттестация.

Организация обучения с использованием ЭО и ДОТ в Школе осуществляется по 2 моделям:

• Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися;

• Модель опосредованного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися;

Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися реализуется с использованием технологии смешанного обучения. Смешанное обучение - современная образовательная технология, в основе которой лежит концепция объединения технологий «классно-урочной системы» и технологий электронного обучения, базируюшегося на новых дидактических возможностях, предоставляемых ИКТ и современными учебными средствами.

Опосредованное взаимодействие педагога с обучающимися регламентируется Рабочим листом либо индивидуальным учебным планом обучающегося.

В Рабочем листе определяется объем задания для самостоятельного изучения; сроки консультаций; объем учебного материала, выносимого на текущий контроль (в том числе автоматизированный) и промежуточную аттестацию; сроки и формы текущего контроля, промежуточной аттестации.

Организация обучения по индивидуальному учебному плану определяется соответствующим Положением.

Школа ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями законодательства РФ.

Уважаемые родители, обучающиеся и педагоги!

Дистанционное обучение во 2 четверти 2020-2021 учебного года

С 9 ноября по 20 ноября обучение во всех классах МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ»

проходит в дистанционном режиме

Расписание уроков

Приказ УО об организации работы во 2 четверти 2020-2021учебного года

Положение об организации дистанционного обучения

Календарный учебный график на 2020/2021 учебный год для ООП НОО (5-дневка) с изменениями на 23.10.2020

Календарный учебный график на 2020/2021 учебный год для ООП ООО (5-дневка) с изменениями на 23.10.2020

Календарный учебный график на 2020/2021 учебный год для ООП СОО (5-дневка) с изменениями на 23.10.2020

Расписание внеурочной деятельности

Расписание кружков и секций

Расписание кружков и секций

Дистанционное обучение в 4 четверти 2019-2020 учебного года

В связи с распространением новой коронавирусной инфекции  в соответствии со  ст. 16  Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), а также Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного  обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации  образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и  науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 (зарегистрирован Министерством  юстиции Российской Федерации 18 сентября 2017 г., регистрационный № 48226), на основании  приказа Министерства просвещения РФ от 17 марта 2020 г.№104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального  образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации», указа Губернатора Иркутской области от 04.04.2020 г. № 78-уг «О внесении изменений в указ Губернатора Иркутской области от 18 марта 2020 года №59-уг»,   приказа управления образования АИРМО от 03.04.2020 г. №148 «О профилактических мероприятиях по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения», приказа МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ»  от 03.04.2020 г. №57-0 «О профилактических мероприятиях по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия в связи с распространением новой коронавирусной инфекции»

С 6 апреля по 30 апреля обучение во всех классах МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ»

проходит в дистанционном режиме

Ежедневный мониторинг обучающихся, приступивших к дистанционному обучению

Опрос "Один день ученика МОУ ИРМО "Усть-Кудинская СОШ"

Приказ о профилактических мерах по предупреждению распространения коронавируской инфекции нового типа 

Положение об организации дистанционного обучения

Календарный учебный график на 2019/2020 учебный год для ООП НОО (5-дневка) на IVчетверть (корректировка) Приложение

Календарный учебный график на 2019/2020 учебный год для ООП ООО (5-дневка) на IVчетверть (корректировка) Приложение

Календарный учебный график на 2019/2020 учебный год для ООП СОО (5-дневка) на IVчетверть (корректировка) Приложение

План работы педагога-психолога в период сопровождения участников образовательного процесса на удаленном режиме

Расписание уроков

Расписание уроков для обучающихся с ОВЗ

Расписание внеурочной деятельности

Расписание кружков и секций

План работы центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка Роста" в период самоизоляции

Приказ о проведении онлайн-конкурсов

Внимание! Уважаемые дети, родители, педагоги, "Сундучок доверия" открылся!"

Обращение психолога школы Золотухиной Ольги Дмитриевны: "Уважаемые родители, ученики, педагоги. Мы находимся на удалённом обучении, у многих из вас возникают вопросы: как организовать детей, что необходимо предпринять, чтобы сохранить мотивацию ребенка к обучению. Самый главный вопрос - как оставаться при этом спокойным,  жизнерадостным и не выгореть эмоционально. Предлагаю вам свои вопросы, пожелания, негодования направлять на почту ustkuda.psyhOlog@yandex.ru Я отвечу на ваши вопросы конфиденциально"

Копилка от психолога

Образовательные платформы, приложения, используемые в дистанционном обучении:

• Дневник.ру
• Яндекс.Учебник
• Учи.ру
• ЯКласс
• Образовательное приложение LearningApps
• мессенджеры Viber и WhatsApp
• электронная почта
• платформы для проведения онлайн-уроков: Skype, Zoom 

Дополнительные ресурсы:

• Министерство просвещения Российской федерации
• Министерство образования Иркутской области Информационный блок по вопросу организации обучения с использованием дистанционных технологий
• КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО И ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ
• Электронный ресурс cifra.school с учебной литературой от крупнейших издательств

Электронная библиотека –  это удобный для поиска и чтения инструмент, которым можно воспользоваться в любом месте и в любой момент.

Советы от учителей, как организовать ДО

• Уважаемые родители, хорошо, если вы продумаете с детьми планинг, где будете делать Заметки на день. Планинг можно сделать с помощью цветных стикеров (каждый предмет - свой цвет). На поле (лист, доска или просто стена) делаете 4 колонки: Сделать// В работе// Готово// Отослал. На стикерах пишете задания из маршрутных листов, Дневника и др., что нужно сделать по предметам и клеите в колонку «Сделать». По мере выполнения конкретной работы, стикеры перемещаются в нужную колонку. Поверьте, такая работа не только поможет наладить самоорганизацию, но и приучит к самостоятельности.  Всем успехов и терпения)
• Памятка для учащихся "Сетевой этикет"

1. В качестве имени пользователя используй свои имя и фамилию на русском языке.
2. В качестве аватарки используй свою фотографию, на которой учитель и одноклассники​ тебя легко смогут узнать.
3. В групповом чате обсуждаются только вопросы, касающиеся всех одноклассников. Всё остальное пиши в личных сообщениях учителю или одноклассникам.
4. Всем здоровья и счастья

• В связи с большой нагрузкой как на детей, так и на учителей было предложено установить следующие правила для успешной работы:
  1)Задания учителями размещаются в беседе с 8:00 до 11:00.
  2) С 14:00 до 17:00 ученики сдают задания предыдущего дня,не забывая указывать  класс и фамилию.
  3) Чтобы информация о домашней работе всегда была видна ,личные сообщения в беседе просьба не писать. Если что-то непонятно, обратитесь к учителю в личные сообщения.
• Файлы типа docx и tif не все телефоны могут открыть. Сохраняем в формате doc и jpeg (jpg)
• В настройках классного сообщества активировать разрешение на отправку личных сообщений

Памятка для ученика "Как работать во время онлайн-урока"

Памятка для учителя

Советы психолога:

• Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса
• Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога
• Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома
• Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса
• Советы подростку снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах
• Что скрывается за ленью ребенка 
• Чтобы повысить мотивацию

Комплексы упражнений для глаз (профилактика зрительного утомления).

Упражнения выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

Вариант 1

1) Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6.Повторить 4 - 5 раз.

2) Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4 . До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

3) Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 - 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 - 6 .Аналогичным образом проводят упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3 - 4 раза.

4) Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 - 6; затем налево вверх направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1 - 6.Повторить 4 - 5 раз.

Вариант 2

1) Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

2) Посмотреть на кончик носа на счет 1 - 4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

3) Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

4) При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1 - 4 вверх, на счет 1 - 6 прямо; после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счет 1 - 6 Повторить 3 - 4 раза.

Вариант 3

1) Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10 - 15 .

2) Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами, посмотреть направо на счет 1 - 4, затем налево на счет 1 - 4 и прямо на счет 1 - 6 Поднять глаза вверх на счет 1 - 4, опуститьвниз на счет 1 - 4 и перевести взгляд прямо на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

3) Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстояние 25 - 30 см, на счет 1 - 4, потом перевести взор вдаль на счет 1 - 6 Повторить 4 - 5 раз.

4) В среднем темпе проделать 3 - 4 круговых движений в правую сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1 - 6 Повторить 1 - 2 раза.

Обратите внимание!

В соответствии с требованиями СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» непрерывная длительность работы на уроке непосредственно с компьютером не должна превышать:

- для учащихся в I - IV классах - 20 минут;

- для учащихся в V - VII классах - 25 минут;

- для учащихся в VIII - IX классах -30 минут;

- для учащихся в X - XI классах - 35 минут.